С 1 сентября 2022 года Минпросвещения России запретило пользоваться мобильными телефонами на уроках в школах. В ведомстве считают, что устройства отвлекают детей от учебного процесса и вредят их здоровью. Поэтому все телефоны будут сдаваться перед уроками учителям, а на перемене ученики могут спокойно выходить на связь.
Однако запрет не будет распространяться на детей, которым необходимо иметь мобильное устройство по показаниям врача. Например, для контроля уровня сахара в крови или мониторинга сердечного ритма. А также школа не имеет право забирать телефон у ребенка на хранение, если родители против этого. Журналист РЗН. Инфо решил узнать у директоров школ, как будет реализовываться данный запрет и что об этом думают родители, учителя, дети и психологи.
Что думают родители
В основном родители поддержали идею министерства. Однако пока у них много сомнений по реализации запрета.
«Я считаю, что правильно сделали. Мы же раньше как-то учились без телефонов. Все чаще замечаю, что троечники моих лет, умнее отличников сегодняшних дней. Возможно, очень сильно на это повлияли телефоны и интернет. Только есть множество вопросов к запрету. Как он будет контролироваться? Если будут забирать, то кто понесет ответственность? А точно ли будут отдавать телефоны на перемену учителя начальных классов, а не оставлять себе до конца учебного дня?», — прокомментировала Наталья, мать пятиклассника.
«Это хорошо, что запретили. От телефонов идет излучение в первую очередь, что плохо сказывается на здоровье. А также наконец-то перестанут отвлекаться на уроках и будут лучше запоминать материал», — подчеркнул Евгений, отец шестиклассницы.
«Идея в принципе нормальная, но непонятно, как все это будет организовано. Кто будет нести за них материальную ответственность?» — прокомментировала Екатерина, мать девятиклассника.
«Не понимаю смысл этого запрета. Дети и раньше отвлекались на уроках — писали друг другу записки, читали книги, рисовали. Просто сейчас на месте всего этого смартфоны. Заберут у них телефоны и что, они резко поумнеют? Надо не телефоны запрещать, а менять программу и подход учителям», — отметила Ольга, мать восьмиклассника.
Что думают учителя
Учителей вполне устраивает такая мера ограничения. Самые ярые противники гаджетов — представители старшего поколения. Однако некоторые педагоги признались, что разрешили бы детям пользоваться телефонами на уроках для обучения.
«Запрет нужен однозначно. Я обычно прошу убрать телефоны, так как они отвлекают детей от учебного процесса. Пока у нас не обязали забирать мобильные устройства перед уроками, но надеюсь, что вскоре это введут», — поделилась Татьяна, учитель иностранных языков.
«Наконец-то появилось это распоряжение на федеральном уровне. Я считаю, что мобильные телефоны отвлекают детей на уроках. Конечно здесь возникнет много конфликтов со срочными звонками от родителей, например. Ну как-то мы прожили десятки лет без таких срочных звонков? Уж и они смогут 40 минут потерпеть», — рассказал Петр, учитель математики.
«На мой взгляд, запрет может лишить школьников возможности научиться эффективно использовать телефон для своих образовательных нужд. Есть очень много программ и приложений, которые созданы для того, чтобы использовать их для учебы, и дети о них не знают. Учителей, идущих в ногу со временем, запрет может лишить возможности применять эти технологии. Другое мнение я тоже понимаю и принимаю, но убеждена, что запреты далеко не всегда помогают решить проблемы. Все-таки телефон — личная вещь ученика, и забирать его, на мой взгляд, странно. Иногда я просила детей класть мобильные устройства в определенное место в классе, когда собирались писать тест. Я считаю, что если телефоны нельзя использовать на уроке, то это не значит, что их обязательно нужно сдавать учителю. Они могут лежать в сумках у учеников. На уроке, где все вовлечены в процесс, ученики не захотят сидеть в телефонах, играть или переписываться, или у них просто не будет на это времени. Задача учителя — организовать учебный процесс так, чтобы всех максимально вовлечь», — рассказала Светлана, учитель иностранных языков.
«У подростков фактически зависимость. Вот они сидят, ничего не слышат, ничего не видят и переписываются в этих телефонах, пропускают много полезной информации мимо ушей. Поэтому запрет то хороший, но обязательно должно быть доверие к учителю и хорошее отношение учителя к детям. Тогда ученики не будут протестовать против такого вот сбора телефонов», — поделился Александр, учитель истории.
«Школьники активно используют смартфоны для списывания, поэтому запрет оправдан. Они хитрят — не учат, учителей не слушают, а скорее под парту искать ответ на вопрос, который дают. Я считаю, что не надо на уроке иметь мобильник. На ком потом страна держаться будет? На неучах, которые не знают банального?» — подчеркнула Ольга, учитель русского языка и литературы.
Что думают дети
Школьники же разделились на два лагеря: одни отстаивают оставить в покое телефоны, другие считают, что запрет пойдет на пользу.
«Мы телефоны и так на уроках не достаем, только если что-то сфотографировать. Если их совсем запретят, то это плохо. Придется все записывать, из-за чего будет забираться время с перемен», — прокомментировала Влада.
«Наши бабушки учились без ручек и калькуляторов, а родители — без „ГДЗ“ и компьютеров. Чем мы хуже? Я даже рада, что их запретили», — поделилась Александра.
«Запрет ничего не решит. Мы всегда найдем, чем себя отвлечь. А если надо и еще два телефона принесем. Пусть лучше школьную программу делают интересной», — рассказал Константин. «Идея то может и хорошая, но все будет зависеть от учителей. Они должны заинтересовать нас, а не просто читать монотонно с бумажек и книг. Конечно, первое время запрет будет соблюдаться строго, но со временем про него забудут», — отметил Сергей.
«Я не согласна с этим запретом. Глупо говорить о том, что мы отвлекаемся на телефоны, поэтому не учимся. А может все-таки проблема в учителях и их подаче материалов или школьной программе, которая заточена на зазубривание заданий к экзаменам, а не развитие учеников. Как тут хотеть учиться, если никакой мотивации нет. По пальцам одной руки могу посчитать учителей, которые реально интересно рассказывают о своем предмете, и никто в классе в телефон не лезет», — поделилась Ксюша.
Что думают психологи
Детские психологи Екатерина Калинчук и Татьяна Матвеева считают запрет нужным, так как телефон на уроке снижает внимание школьников, не позволяет сосредоточиться и усвоить материал. «Я считаю оправданным введение данного запрета. Наши дети живут в мире, где к их потребностям относятся с большим вниманием. Где гаджеты не просто роскошь, а часть этого мира и некоторая необходимость. Но в то же время наша задача — воспитывать детей в мире, где также существуют правила и ответственность за их выполнение. Само собой, правила должны быть понятны и обоснованы. Конечно, как в случае с постановкой любой границы, будут попытки ее „расшатать“. Но здесь надо понимать, что детям вообще важно сталкиваться с правилами и как-то с этим обходиться. И тем более ребенку, зависимому от гаджета, этот навык будет полезен. Нам вообще важно не создавать вокруг детей идеальный мир, а помогать им адаптироваться к реальному», — отметила Екатерина Калинчук.
«Запрет телефонов на уроках — это даже хорошо. В начале вызовет много негативных реакций у детей, так как они привыкли каждую минуту мониторить социальные сети и реагировать на все уведомления. Если этот запрет действительно буде соблюдаться, то на первых порах ученики будут рассеянные, но со временем они привыкнут, станут более активными на уроках, начнут запоминать больше информации. Главное научиться учителям их заинтересовывать на уроках, тогда они быстро переключатся», — прокомментировала Татьяна Матвеева.
Реализация запрета в рязанских школах
В рязанском управление образования и молодежной политики отметили, что с 2019 в школы города были направлены следующие методические рекомендации по использованию телефонов:
— ограничить использование школьниками устройств мобильной связи во время учебного процесса, за исключением детей, нуждающихся в пользовании ими по состоянию здоровья;
— предусмотреть места для хранения телефонов, если есть такая возможность и необходимость.
А также, по данным управления образования, во всех школах города Рязани были приняты локальные нормативные акты, в которых есть ограничение использования телефонов. То есть ученики должны убирать средства мобильной связи со стола и включать беззвучный режим.
Журналист РЗН. Инфо также задал вопросы директорам рязанских школ по реализации запрета телефонов во время учебного процесса.
Директор гимназии № 2 Александр Щелоков рассказал, что еще в 2014 году в их школе было введено ограничение на использование обучающимися телефонов, кроме тех, кому нужно пользоваться по состоянию здоровья.
«Был принят локальный нормативный акт «Положение о запрете пользования мобильными устройствами во время учебного процесса в МБОУ «Гимназия № 2». Во время всего учебного процесса средства мобильной связи должны быть убраны в портфель обучающегося и находиться в беззвучном режиме», — добавил директор гимназии № 2.
Директор школы № 8 Ольга Игнатова отметила, что еще в 2019 году педагогический коллектив ознакомился с методическими рекомендациями, а после классные руководители на родительских собраниях донесли до родителей о новом введении и рассказали о вреде чрезмерного использования мобильных телефонов для детского организма.
«На основе методических рекомендаций и решений родительских коллективов школой было разработано в ноябре 2019 года «Положение об использовании мобильных телефонов». Согласно ему, ученики с 1 по 4 классы во время уроков должны включать телефоны на беззвучный режим и убирать в портфель, а с 5 по 11 классы во время урока убирают в специальные боксы на столе учителя. Пользование мобильной связью учащимся школы разрешается во время перерывов между учебными занятиями. Ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце или родителях. Обучающиеся могут использовать на уроке планшеты или электронные книги в рамках учебной программы только с разрешения учителя и с учетом санитарных норм и правил», — подчеркнула директор № 8 школы.
Директор школы № 47 Ольга Донцова рассказала, что у них уже с 2014 года ученики выключают и убирают телефоны во время уроков, а на переменах пользуются ими. Кроме того, она отметила, что в некоторых классах родительские коллективы приняли решение о сдаче мобильников на период учебных занятий в специально отведенные шкафчики под ключ и все это контролировалось классными руководителями.
«В 2022 году в нашей школе была принята новая редакция «Положения об использовании мобильных телефонов, других средств коммуникации», которая дополнилась пунктами. Так, ученикам запрещено использовать телефоны в период образовательного процесса в любом режиме, в том числе как калькулятор, записную книжку, часы и тому подобное, как фото-, видео- камеру на уроках, нарушая тем самым права участников образовательного процесса на неприкосновенность частной жизни, прослушивать радио и музыку без наушников в помещении школы и другие. Сбор телефонов у обучающихся организуется по решению классного родительского собрания в специально отведенные места. Контроль за соблюдением «Положения об использовании мобильных телефонов, других средств коммуникации» возложен на учителей и классных руководителей», — заключила директор № 47 школы.
Директор школы № 50 Ольга Живых подчеркнула, что в их школе ограничение действует с 2020 года.
«Было разработано «Положение об ограничении средств мобильной связи». После было предложено для обсуждения родительскому комитету и родительской общественности и поддержано ими. Во время уроков и внеурочных занятий ученик отключает звуковой сигнал телефона и хранит мобильное устройство в портфеле. Использование устройств мобильной связи разрешается в перерывах между уроками, внеурочными занятиями», — дополнила женщина.